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杂志ISSN号
从建构主义视角研究物理前概念的转变策略
作者姓名:
冯伟
作者单位:
信阳职业技术学院,河南,信阳,464000
摘 要:
前概念是前科学概念的简称,是指个体在没有接收正式的科学概念之前,对日常生活中所感知的现象,通过长期的经验积累与辨别式学习而形成的对事物的非本质的认识。本文在建构主义理论的指导下,分析了前概念的特点,提出了物理教学中前概念转变的具体策略。
关 键 词:
建构主义
物理
前概念
教学策略
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