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| 点滴积累终能巧 | |
| 作者姓名： | 耿英 |
| 作者单位： | 冀州市职教中心 |
| 摘 要： | 作文教学的目的应该是在予人规矩的基础上使人"巧",所谓的予人规矩是指使学生掌握语、修、逻、文等有关的知识,所谓使人"巧"就是使学生在掌握语、修、逻、文知识的基础上熟练地获得写作技能。因为理论知识扎实的人不一定写作能力就强,这有个经常运用、熟能生巧的问题。现只就如何使人"巧"谈些做法。 |
| 关 键 词： | 问题 运用 写作能力 理论知识 写作技能 学生 作文教学 |
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