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| 借题发挥——例题教学点滴 | |
| 作者姓名： | 陈观洲 |
| 作者单位： | 安徽休宁中学!245461 |
| 摘 要： | 数学课本上的例题,都是精心设计的典型题目,其内涵十分丰富.若能充分挖掘其内涵,则不仅能够使学生巩固所学的知识,掌握数学方法.而且可以促进学生逻辑思维与创造思维的协调发展,提高他们灵活运用知识、正确解决问题的能力.要做到这一点,关键在于教师要“借题发挥”.具体地说,可采取以下三种方法.1.以一当三书上的例题,一般都给出一种常见的解法.作为一个教师,不能以这一种解法为满足,要引导学生寻求它的第二种解法,第三种解法,乃至更新的解法,使其起到“以一当三”的作用. |
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