利用艺术课程提高学生人文素养的策略探索

艺术课程具有人文性，要实现“艺术能力与人文素养的整合发展”的课程总目标，必须明确“人文素养”的含义，并落实在具体的教学过程中。为此，教学目标的设计要体现人文素养，教学内容的处理要充分挖掘课程资源中的人文因素，学习方式上要强调在理解、阐释、反思、体验、感悟中提升人文精神。