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| 新课程呼唤新管理 | |
| 引用本文： | 陈伟.新课程呼唤新管理[J].中小学管理,2002(11):4-5. |
| 作者姓名： | 陈伟 |
| 作者单位： | 四川成都高新区第二小学 |
| 摘 要： | 新课程新的教育理念要求学校管理观念发生相应的变革。笔者以为,其新意如下: 新课程下的学校管理是人格化的管理。学校是有生命的,应该成为幸福快乐的校园,学生、教师和校长都应该在其中获得成长、获得幸福感,这也是学校成功的最终标志。人格化的学校管理,是建立在管理者 |
| 关 键 词： | 课程改革 教育理念 学校管理 管理观念 个性化管理 基础教育 |
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