浅议“中学数学文化价值”的体现

伴随着新课程的改革发展，数学文化作为教材的一个组成部分出现在我们前，如何在教学中利用数学的文化价值，来激发学生的数学兴趣和求知欲，特别是使学生在学习中受到人格品行的教育，这是摆在我们每个数学教师面前的一个重要课题。下面我结合自己的教学实际谈一些想法。