语文研读的思考

语文教学中的问题主要有以下两个方面:一是没有充分阅读理解,故不能联系上下文深入浅出地回答。二是积累的词汇、语汇太少,找不到合适的词语准确地表达自己的观点。为了提高学生的语文水平,教师应在阅读中"抓眼":题眼、文眼、字眼、段眼,同时抓文章的主干,并选准"空白处"放飞学生的思维。