优势互补 共同进步——谈提高小学生数学小组合作学习的有效性策略

根据新课程改革和素质教育理念,数学教师在小学数学课堂教学中应重点培养学生的数学学习兴趣及探究意识,不仅让学生学会数学知识,还要学会如何学习。开展小组合作学习就是学会学习的有效教学模式。进行科学分组,明确合作学习任务是有效的小组合作学习的基础;给予时间、注重评价是有效的小组合作学习的保障。