“小小生物学家”保护教育项目的设计与效果

动物园作为科普基地,是中小学开展"第二课堂"的重要社会资源,动物园科普教育项目是学校开展科学、德育等教育的补充。本文就动物园内开展的"小小生物学家"保护教育项目进行总结,以期找到帮助学生拓宽知识视野,激发学生的学习兴趣,培养学生科学素养及实践、创新能力的良好途径。