浅谈中职数学“对数”教学

目前,中职数学课堂教学内容十分枯燥,再加上大多数中职学生数学基础较薄弱,因此如何更好地开展中职数学课堂教学是一个具有挑战性的问题。本文就"对数"教学实施过程中所遇到的情况进行初步探讨。