同伴反馈在初中英语写作教学中的应用

同伴反馈作为过程教学的重要方式,通过同伴之间的相互评价来促进学生自主学习。初中写作教学中应用同伴反馈,有助于改变传统评价中的被动局面,促进英语写作能力的养成。