初中化学教学中“探究性学习”的误区及应对策略

正人类在进步,社会在发展。在知识"爆炸"的时代,如何培养学生自主学习的能力和创新精神,是每一位教师的责任。一线教师应该转变教学思路,转换自己在教学活动中的角色,积极改变教学模式,努力探索有效的学习方法。而在教学实践中,我们发现组织学生进行"探究式学习"是化学教学中行之有效的学习方式;对于部分教师在组织学生进行探究式学习时出现的一些误区,我提出了几点思考。一、误区之探究活动会降低课堂效率