韩语教学中情境教学模式的作用分析

我国目前的韩语教学仍然受传统教学模式的影响,不能真正在韩语教学中运用情境教学法。教师有意识地创造具有特定情境的语言学习氛围,可以激发学生主动学习该课程的兴趣。本文以韩语教学中常见的问题为出发点进行分析,并提出相应的情境教学措施,为更好地提高韩语教学效果提供一定的借鉴。