初中数学差别性教学的尝试——分层教学

初中数学的差别性教学是根据学生的数学基础知识和思维能力、动手实践能力,把学生分开层次进行教学,这种方式可以很好地对学生进行个性化教育,有利于培养学生的学习能力,提高数学教学的效果,同时增强学生学习数学的信心,激发学生的学习兴趣。