案例教学法在内科教学中的应用价值分析

本文以研究分析案例教学法在内科教学中的应用价值为目的,选取我校2012级62名学生作为对照组,实施传统教学法教学,选取2013级65名学生作为观察组,实施案例教学法教学,对比两组学生的理论成绩和实践成绩。实践证明,在内科教学中实施案例教学法可以有效地提高学生的学习效果,值得推广和应用。