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| 我教《观潮》 | |
| 作者姓名： | 方伊 |
| 作者单位： | 长沙市新河小学 |
| 摘 要： | 《观潮》一文,动态描写,跌宕有序,高潮迭起。那些形象化的语言,有声有色地突出了钱塘大潮的磅礴气势。在重点描写大潮的动态时,作者循着从静到动、从远到近、从“听”到“看”的顺序,从潮来之前的“平静”,写到结尾那“水涨两丈”后的“恢复平静”,文思不绝,一气呵成。在“细心观察”方面,这是一篇很有特色的范文。在学生按要求预习课文的基础上,第一课时,我引导学生进一步熟悉课文,并重点讲读了第二段。大致过程如下: 师:(书题)你们已经预习了课文。请你们告诉 |
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