浅谈新课程背景下体育教师的转变

文章对新体育与健康课程教学在广东和全国其他地区铺开实施后体育教师的一些比较突出的变化;教育观念的变化、教学方式与学习指导的变化和教师角色的变化，以及对新课程的内涵理解尚待深入、对新课程的教学形式不够适应、教学研讨还停留在初始阶段等不足之处进行了理性思考和辨证分析，以期为新课程教学的深入改革提供参考。