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| 学习陶行知 培养幼儿创造素质 | |
| 引用本文： | 王文松.学习陶行知 培养幼儿创造素质[J].中国教育学刊,1989(3). |
| 作者姓名： | 王文松 |
| 摘 要： | 陶行知是我国近代创造教育理论的先驱。当今,世界各国都极为关注创造型人才的培养。1982年日本提出,把提高创造力作为日本通向21世纪的道路。50年代以后,苏联赞可夫的“新教学论体系”、美国杰罗姆·布鲁纳的“发现法”等,就是为了培养更多的创造型人才。尽管他们的提法不同, |
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