关注学生 关注课堂生成 |
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引用本文: | 苗玲.关注学生 关注课堂生成[J].小学教学参考,2006(4):22-22. |
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作者姓名: | 苗玲 |
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作者单位: | 江苏赣榆县实验小学,222100 |
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摘 要: | 语文学习,是最具有灵性的。课堂上,我们应当从关注生命的角度关注学生,关注课堂生成,让老师和学生的思想情感从预设性教学中摆脱出来,让个性在文本中自由驰骋,让思想在交流中急剧碰撞,让情感在诵读中尽情流淌。
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关 键 词: | 学生 课堂 思想情感 语文学习 关注生命 预设性 灵性 教学 老师 个性 |
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