工程管理专业中外合作办学研究——学生在国外学习阶段遇到的学习困难分析及对策

在中外合作办学模式下,由于工程管理学科本身的特殊性和不同的专业背景、中外关于工程管理不同的教育理念和教学方法、不同的专业知识体系和内容侧重点等导致国际班学生在国外学习阶段遇到各种困难。本文对工程管理国际班的学生在国外学习阶段遇到的各种困难等突出问题进行了分析,认为学生方面的主要原因在于英语基础和能力薄弱、学习目标不明确、对工程管理专业理解不足等,从明确专业努力目标、打牢语言基础、深入学习和研究专业培养方案、改变学习方法、遇到问题及时求助等方面提出了系统对策。