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| 立足素质课程建设 强化师德师表引领 探索知、情、行协调发展的德育新路子 | |
| 引用本文： | 晏惠琴.立足素质课程建设 强化师德师表引领 探索知、情、行协调发展的德育新路子[J].中国建设教育,2018(1). |
| 作者姓名： | 晏惠琴 |
| 作者单位： | 青海建筑职业技术学院; |
| 摘 要： | 正教育的核心是育人,而育人的起点是对道德认识、道德情感的培养,也是对学生道德心理、道德行为的锻炼,其落脚点在学生品德行为上。归根到底,育人是要培养道德信念和道德行为统一的人。习近平总书记在2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议上指出:"高校思 |
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