新课标背景下高中语文现代文阅读教学策略探究

阅读教学是学生、教师通过文本展开对话和交流的过程，这一过程申，教师如何发挥组织者的作用，十分重要．为此，教师要努力做到：提升自身的阅读能力，对学生做出有效的指导与教学；完善教学设计，通过预先筹划，构建一个尽可能高效的教学系统；改进教学方法，克服传统教学模式的弊端，采用自主、合作、探究式教学，实现教师和学生之间的平等时话关系．同时，将应试教育和素质教育相结合，提高学生解题能力，培养学生审美情趣。