教师人力资本在备课行为上的投资方式分析和改善策略探讨

教师有效的备课行为是提高教育教学质量的基础。教师的备课行为是教师个体人力资本投资结果的一部分。通过对教师个体人力资本在备课行为上投资意向的分析、投资方式的分类，以及投资现状及形成原因的分析，为学校组织和教师个体改善其人力资本在备课行为上的投资方式提供有效性策略。