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| 江苏省义务教育学业质量均衡化推进报告 | |
| 作者姓名： | 倪娟 |
| 作者单位： | 江苏省基础教育质量监测中心办公室;江苏省中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 平等,是人类向往已久的梦想。教育均衡是教育民主化、平等化进程中的新理念,而学生学业质量的均衡是教育结果高位均衡的标志。本研究以2010年我省义务教育阶段教育质量监测的省级差异报告①为基础,将2010年义务教育质量监测中学生学业质量情况与2006年、2008年的情况对比,与同类地区、全国常模②相比,总结我省在义务教育教学质量均衡化方面的成绩,并进一步查找、分析地域间、县区间、校际、 |
| 关 键 词： | 义务教育 学生学业 教育教学质量 质量均衡 全国常模 质量监测 学业成绩 薄弱学校 江苏省 成绩差异 |
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