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| 农村中小学教师教育幸福感的调查研究 | |
| 作者姓名： | 马多秀 |
| 作者单位： | 宝鸡文理学院,陕西宝鸡,721016 |
| 基金项目： | 21世纪教育研究院2010年项目“教育幸福感的理论和评价指标研究”的研究成果;陕西省宝鸡文理学院2011年重点项目“学校情感教育与教师专业化”的研究成果,批准文号:ZK11056 |
| 摘 要： | 只有幸福的教师才能培养出幸福的学生，农村中小学教师肩负着农村基础教育的重任，关注他们的教育幸福感是教育研究的重要内容。调查发现，农村中小学教师的总体教育幸福感不强，并从社会地位体验、职业环境体验、身心健康体验、学生成长体验和专业发展体验五个方面进行了具体的分析。要提升农村中小学教师的教育幸福感需要政府、学校和教师共同努力。 |
| 关 键 词： | 教育幸福感 农村中小学教师 调查研究 |
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