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| 运用比较 启发思维——《称象》教学小议 | |
| 作者姓名： | 林子谦 |
| 摘 要： | 《称象》是一篇深受学生欢迎的讲读课文。课文的故事性较强,语言朴实、流畅,是进行朗读训练和思维训练的好教材。为了让学生更好地了解课文的语言特点和结构特点,深刻地理解课文内容,教师可采用比较的方法进行教学。具体步骤是在读 |
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