| 对外汉语教学中相近表达式的用法研究——以形容词AABB重叠式和“很+形容词”为例 |
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| 引用本文： | 汝淑媛. 对外汉语教学中相近表达式的用法研究——以形容词AABB重叠式和“很+形容词”为例[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 2007, 0(4): 132-137 |
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| 作者姓名： | 汝淑媛 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,汉语文化学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 汉语中存在着大量的意义相近的表达式,外国学生在汉语学习中常常会用简单熟悉的表达式代替复杂陌生的表达式,从而回避使用某个表达式或者出现使用错误。形容词AABB重叠式和"很+形容词"的区别在于:形容词AABB重叠式的主要句法功能是作状语,基本语法意义是表示事物或行为的生动鲜明的状态,具有描写性;"很+形容词"结构的主要句法功能是作谓语,基本语法意义是表示事物或行为的性质达到了充足的量,具有评价性。因此在教学上应该突出形容词重叠式的意义和功能,丰富练习形式,并增加语段和语篇的练习。
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| 关 键 词： | 形容词重叠 “很A” 句法功能 语法意义 描写性 评价性 |
| 文章编号： | 1002-0209（2007）04-0132-06 |
| 修稿时间： | 2007-04-15 |
A Study of Near-synonymy Expressions in Teaching Chinese as a Foreign Language |
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| RU Shu-yuan. A Study of Near-synonymy Expressions in Teaching Chinese as a Foreign Language[J]. Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition), 2007, 0(4): 132-137 |
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| Authors: | RU Shu-yuan |
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| Affiliation: | College of Chinese Language and Culture, BNU, Beijing 100875, China |
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