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| 寻路问径:教师发展中心何以促进教师发展——美国詹姆士麦迪逊大学教师创新中心的实践 | |
| 引用本文： | 宋洁绚.寻路问径:教师发展中心何以促进教师发展——美国詹姆士麦迪逊大学教师创新中心的实践[J].高等工程教育研究,2021(3):121-126. |
| 作者姓名： | 宋洁绚 |
| 摘 要： | 教师发展是专业性极强的学术性工作,对推进高等教育内涵式发展、建设人力资源强国以及实施创新驱动发展战略意义重大.消弥专业"茧房"困境,破解教师发展的个体"单子化"、分散化现实难题,美国詹姆士麦迪逊大学教师创新中心致力于强化学习功能、培育教师发展共同体,为驱动、支持个人发展与组织创新呈现了代表性范例.细察教师创新中心实践,... |
| 关 键 词： | 教师发展中心 教师发展 教师发展共同体 |