|
|||||
|
|
| 护理专业课课程思政育人功能实现对策研究 | |
| 引用本文： | 丁肃,张佳倩.护理专业课课程思政育人功能实现对策研究[J].文化创新比较研究,2021(4):33-35. |
| 作者姓名： | 丁肃 张佳倩 |
| 摘 要： | 护理专业课课程思政必须做到立体化协同化育人,要通过参与式教学方式改革、构建"课程思政"育人课程体系、确保校园文化特色创新实现立体化育人,要通过加强护理专业课程思政建设、探索教育路径和融合发展模式实现协同化育人,提高专业课教师课程思政素养,促使学生在掌握护理核心课程专业知识和操作技能的基础上,实现"立德树人"的育人目标. |
| 关 键 词： | 课程思政 护理专业 育人功能 育人对策 |