走向整体建构的现代诗教学实践——四下《短诗三首》课堂实录及点评 |
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引用本文: | 刘佩军.走向整体建构的现代诗教学实践——四下《短诗三首》课堂实录及点评[J].小学教学设计,2021(1):64-67. |
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作者姓名: | 刘佩军 |
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摘 要: | 一、关注单元整体,初读课文(出示单元导语:诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。)师:我们今天要学习的是三首短诗,请大家齐读课题。(生齐读课题)师:我们要学习的这三首短诗都选自《繁星》。大家有没有发现,在诗题“繁星”的后面跟了一组数字?《繁星》其实是冰心奶奶创作的一本诗集。
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关 键 词: | 冰心奶奶 单元导语 单元整体 整体建构 《繁星》 课堂实录 齐读 初读课文 |
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