“扎根生活”的思想政治教育学——论作为思想政治教育研究方法的参与观察 |
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引用本文: | 钱志远,张洁.“扎根生活”的思想政治教育学——论作为思想政治教育研究方法的参与观察[J].思想政治教育研究,2022(2):53-57. |
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作者姓名: | 钱志远 张洁 |
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作者单位: | 1. 常州大学瞿秋白政府管理学院;2. 河海大学公共管理学院 |
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基金项目: | 国家社科基金重点课题“思想政治教育基础理论体系研究”(19AKS008); |
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摘 要: | 思想政治教育研究通过参与观察扎根人民群众的社会生活,既是思想政治教育学科建设的内在要求,也是社会结构变迁对思想政治教育提出的外在挑战。思想政治教育研究者顺利“进入现场”开展参与观察需要有基本的知识储备、恰当的入场方式和良好的信任关系。在“深入现场”后,思想政治教育研究者需要“将心比心”,使自己和研究对象达到“视域融合”,并通过深度访谈达到移情理解。这过程中研究者不仅要“悬置”态度保持客观性,而且要在理解研究对象的基础上建构社会世界的一般规律,从而“跳出现场”达到超脱理解。思想政治教育研究者的理论提炼需要在理论资源与经验事实之间“穿梭融合”,在理论建构与经验研究共同作用下推进思想政治教育的知识生产。
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关 键 词: | 思想政治教育 参与观察法 扎根生活 田野调查 |
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