“三教”改革背景下高职院校智慧课堂多维评价体系构建策略的研究 |
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引用本文: | 赵慧敏.“三教”改革背景下高职院校智慧课堂多维评价体系构建策略的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022(10):27-29+32. |
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作者姓名: | 赵慧敏 |
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作者单位: | 湖南外国语职业学院 |
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摘 要: | 智慧课堂能够为师生提供智能化教学和管理等全方位服务,对增强课堂教学效果具有促进作用,传统教学评价体系已不能满足新课堂的要求。“三教”改革背景下智慧课堂教学评价,结合智慧课堂的重要特征,通过重塑教学目标定位、重建教学关系、重构教学活动、重组教学效果评价等维度,提出了构建智慧课堂新评价体系策略,以真正提高课堂教学效率、促进学生全面发展。
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关 键 词: | “三教”改革 智慧课堂 评价体系 |
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