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竖笛引进课堂,培养学生音乐能力
作者姓名:高佩芬
作者单位:江苏省江都市丁伙中心小学;
摘    要:器乐进课堂是深化音乐改革的一大创举。而学习竖笛又是器乐教学中的最主要的内容之一。将竖笛引进课堂,利用其直观性、趣味性、参与性于一体的特点,为学生提供动静结合的教学情境,激发学生的思维活动,充分发挥学生的主动学习的积极性。

关 键 词:音乐教学  竖笛  音准  记谱  视谱  表达  
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