孔孟、老子和卢梭、杜威教育思想基础剖析 |
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引用本文: | 张炜,韩国良.孔孟、老子和卢梭、杜威教育思想基础剖析[J].教师,2010(32). |
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作者姓名: | 张炜 韩国良 |
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摘 要: | 中国古代没有严格意义上的教育学,但古人的教育思想是有基础的,本文就儒家和道家的教育思想中基础人性论和"道法自然"作一些议论分析.在此基础上,文章将中国儒家和道家的教育思想与西方的教育思想作了比较,得出卢梭的教育方法论以"人性本善"为基础,其思想学说与道家最像;杜威教育学的基础是实用主义哲学和经验论的心理学,杜威的实用主义讲实用、主动."实学"是孔孟儒家的传统,中国的实用主义与西方的科学主义之间相互诠释,使杜威的实用主义达到一种中国化改铸的方法论前提.杜威的教育思想和卢梭的教育思想在尊重儿童主体性上一脉相承.文章最后阐述了导致学说差异的根本原因.
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关 键 词: | 人性 道法自然 实用主义 学说差异 |
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