寓职业生涯培训于思想品德课中的教学设计

一般大学把职业生涯培训放在大四，这与当前及今后所面临的就业形势很不适应。实际上职业生涯规划与培训应从大一开始，是持续四年的全程陪伴。本文认为，将职业培训内容作为思想品德课的重要组成部分，使学生在学好专业知识的同时，全面提升个人的综合素质，既是充分实现就业创业的时代要求，也是增强德育工作针对性和实效性的具体体现。