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| 浅谈作业批改中学生积极情感的培养 | |
| 引用本文： | 李三保.浅谈作业批改中学生积极情感的培养[J].中学教学参考,2010(11):120-120. |
| 作者姓名： | 李三保 |
| 作者单位： | 湖南耒阳市第二中学,421800 |
| 摘 要： | 情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度的体验，它具有肯定或否定的对立性质，例如满意和不满意，热爱和厌恶，积极的情感能使学生对化学学习产生浓厚的兴趣，并作为学生学习化学的动力。学生的积极情感主要是在教师的影响诱导下产生的，在教学中，要努力创设师生情感交流的气氛， |
| 关 键 词： | 积极情感 中学生 作业批改 培养 化学学习 师生情感交流 客观事物 教师 |
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