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| 初中化学分层教学之浅见 | |
| 作者姓名： | 戴月萍 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都区小纪中学 |
| 摘 要： | 分层教学法是指教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学环节和进行教学。它能让教师充分考虑到学生中存在的差异程度,并有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,将化学分层分组全面关注的量化管理模式贯穿整个教学过程,多层次地调动学生们的学习积极性,增强了竞争性,使各个层次的学生整体得到发展,大面积提高了学生的各种能力。现以"性质活 |
| 关 键 词： | 分层教学法 全体学生 教师 非智力因素 教学过程 学困生 知识基础 教学目标 学习指导 不同层次 |
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