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| 初中语文教学设问初探 | |
| 作者姓名： | 鄂福兰 |
| 作者单位： | 青海省民和官亭镇中心学校 |
| 摘 要： | 一、设问的层次性设问的层次性就是教师在备课的时候,要把设问的内容根据学生的成绩情况,分为难、中、易的内容,分别由班上的优等生、中等生、差生来回答.这种课堂教学的氛围,能促进全班学生共同发展,不会出现偏爱学生的情况,能促使全班各位学生积极思考,激活学生情趣,就能构建和谐、活力的课堂.教师的工作就可能有事半功倍之效. |
| 关 键 词： | 语文教学 艺术 层次 连贯 精炼 有效方法 |
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