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初中阶段差生与优生记忆活动的比较
引用本文:洪德厚,王海燕.初中阶段差生与优生记忆活动的比较[J].上海教育科研,1985(3).
作者姓名:洪德厚  王海燕
摘    要:这个实验分成两部份,第一部份是了解优差生记忆的一般能力:用数字跟读法测量被试的记忆广度;用按形填数法测量被试的记忆速度;用图片再认法测量被试短时和长时机械记忆的精确性.第二部份是了解优、差生意义记忆能力及记忆过程的特点.采用四字句识记法测试被试意义记忆能力及对识记材料重新组织的能力;用识记白话文和古文的

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