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| 课堂提问的层次性 | |
| 作者姓名： | 梁玉波 |
| 作者单位： | 五大连池镇三小 |
| 摘 要： | 提问是一门科学、一种艺术。无论是从学生认知的角度还是从学生学习语文的基本规律看,课堂提问都必须先易后难、循序渐进。即注重课堂提问的层次性。 一、提问要有序进行 课堂上提问,应从教学目的出发,通盘考虑整堂课提问的主次先后,做到重点突出,难 |
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