| “三维立体式”教学法在测控专业教学中的实践 |
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| 引用本文： | 黄刚.“三维立体式”教学法在测控专业教学中的实践[J].教育理论与实践,2012(33):57-58. |
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| 作者姓名： | 黄刚 |
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| 作者单位： | 太原工业学院电子工程系 |
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| 基金项目： | 太原工业学院重点基金项目《电子设计工程师专业技术资格认证实验平台研制》的研究成果 |
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| 摘 要： | "三维立体式"教学法一方面是教师在授课过程中借助实物,使理论知识和工程应用相结合;另一方面是学生在课堂中,听觉、视觉、感觉并行并进。实践表明,三维立体式教学法可帮助学生掌握新理论、新知识,激发学生学习的兴趣和积极性,有效培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力,以及创新能力,还可以更新教师的知识层次和知识结构,帮助教师有效利用、合理拓展教学资源,实现教与学的双赢。
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| 关 键 词： | “三维立体式”教学法 测控专业 学生 |
Application of"Three-Dimensional"Pedagogy to Teaching in Monitoring & Control Specialty |
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| HUANG Gang.Application of"Three-Dimensional"Pedagogy to Teaching in Monitoring & Control Specialty[J].Theory and Practice of Education,2012(33):57-58. |
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| Authors: | HUANG Gang |
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| Institution: | HUANG Gang(Department of Electronic Engineering,Taiyuan Institute of Technology) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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