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| 文言文“四读法”教学初探 | |
| 引用本文： | 卢鸣钟.文言文“四读法”教学初探[J].语文教学与研究,2004(20). |
| 作者姓名： | 卢鸣钟 |
| 作者单位： | 湖北大冶市实验中学 |
| 摘 要： | 文言文是我国古代文化的精华 ,是中华文化大观的重要组成部分。要继承和发展中国文化 ,就必须要重视学习文言文。现行课本中文言文的篇目在中学语文课文中所占的比例大约有四分之一 ,这就足以显示了它的重要性。那么 ,文言文到底怎样教学呢 ?“教有法而无定法” ,我认为真正的“法”是要在教学实践中探索总结出来的 ,也应该是因人而异的 ,“百人有百法”不就是这个道理吗 ?近年来 ,我在文言文的教法上作了一些尝试 ,在这里 ,我暂且就把它概括为文言文“四读法”。下面我把它写出来 ,以就教于语文界的同仁。一朗读———洪亮流利。朗读在传统… |
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