浅谈如何将学生的“学会”变为“会学” |
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引用本文: | 马传营,赵治新,孟瑞萍.浅谈如何将学生的“学会”变为“会学”[J].课外阅读,2010(7):114-114. |
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作者姓名: | 马传营 赵治新 孟瑞萍 |
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作者单位: | 青州市云门山街道坡子小学,山东,青州,262500 |
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摘 要: | 传统教学往往把教学重点放在让学生“学会”上,因此注重的是大运动量的辅导和做题,不太重视学生学习方法的培养,导致很多学生学习虽然非常刻苦,付出的精力很大,但学习成绩不够理想,甚至很多同学厌学。因此,我们必须注意加强教学改革,不仅“授之以鱼”,而且“授之以渔”,重视学习方法的训练,培养学生科学的学习方法,让学生自行了解学习的门径,自己掌握进入知识殿堂的金钥匙,这样学生才真正学会学习,也才会爱好学习,才能够真正“学会”。因此,教师必须在教学实践中善于将学生的“学会”变为“会学”。
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关 键 词: | 学会学习 “会学” 学生 学习方法 “授之以渔” 教学重点 传统教学 大运动量 |
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