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浅谈如何将学生的“学会”变为“会学”
引用本文:马传营,赵治新,孟瑞萍.浅谈如何将学生的“学会”变为“会学”[J].课外阅读,2010(7):114-114.
作者姓名:马传营  赵治新  孟瑞萍
作者单位:青州市云门山街道坡子小学,山东,青州,262500 
摘    要:传统教学往往把教学重点放在让学生“学会”上,因此注重的是大运动量的辅导和做题,不太重视学生学习方法的培养,导致很多学生学习虽然非常刻苦,付出的精力很大,但学习成绩不够理想,甚至很多同学厌学。因此,我们必须注意加强教学改革,不仅“授之以鱼”,而且“授之以渔”,重视学习方法的训练,培养学生科学的学习方法,让学生自行了解学习的门径,自己掌握进入知识殿堂的金钥匙,这样学生才真正学会学习,也才会爱好学习,才能够真正“学会”。因此,教师必须在教学实践中善于将学生的“学会”变为“会学”。

关 键 词:学会学习  “会学”  学生  学习方法  “授之以渔”  教学重点  传统教学  大运动量
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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