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| 语文课堂导入九法 | |
| 引用本文： | 王超.语文课堂导入九法[J].湘潭师范学院学报(社会科学版),2006,28(1):144-145. |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 湖南科技大学,人文学院,湖南,湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学重点研究基地课题(湘教通[2004]284号)，湖南省社会科学基金项目(04YB115) |
| 摘 要： | 导入是语文课堂教学的第一个环节。好的导入既能吸引学生的注意力,又能激发学生的求知欲,从而为一堂课的成功奠定基础。语文课堂导入,应遵循四原则:切题;激趣;精练;灵活。语文课堂导入基本的九种方法:开门见山法;解题导入法;温故导入法;情境导入法;提问设疑法;故事导入法;引用导入法;形象直观法;相机行事法。 |
| 关 键 词： | 导入 语文课堂 原则 方法 |
| 文章编号： | 1009-4482(2006)01-0144-02 |
| 收稿时间： | 09 6 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年9月6日 |
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