“两步计算的应用题”教学设计

教学内容:六年制小学数学第五册第46页例4。 教学目的:通过学习例4,使学生掌握两步计算应用题的结构特征和解题方法。明确解题思路,口述解题步骤,分步列式计算。培养学生良好思维习惯,提高解答应用题的能力。