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| 诗歌教学的美育探讨 | |
| 引用本文： | 韦志成.诗歌教学的美育探讨[J].中学语文(读写新空间),1981(6). |
| 作者姓名： | 韦志成 |
| 摘 要： | 如何充分利用诗歌的特点,对学生进行美育是一个重要问题。本文想就这个问题谈一点粗浅的看法。一、意境美意境是诗的艺术的主要特征。明人谢榛说:“作诗本乎情景,孤不自成,两不相背”,景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。”这说明意境是诗人的“意”和精心刻划的“境”的结合,是诗人的主观内情与客观外境的水乳交融。“诗中有画,画中有诗”,所以教学诗歌 |
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