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杂志ISSN号
主位推进在高中英语写作教学中的运用
作者姓名:
郭丹
作者单位:
湖北省赤壁市第一高级中学
摘 要:
高中学生在英语写作中较少使用语篇联结手段,句子跳跃性大,缺乏连贯性。利用主位推进理论帮助提高学生在段落中的连贯性的研究较多,但是关于主位推进在整篇文章中的应用的研究尚不多见。论文尝试着应用主位推进理论分析整篇文章,找出文章不连贯之处,为高中师生在今后英语写作教与学上提供启示。
关 键 词:
主位推进
高中英语写作
连贯
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