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| 追寻魔力的对话——孙建锋课堂语言赏析 | |
| 引用本文： | 刘红星.追寻魔力的对话——孙建锋课堂语言赏析[J].中国小学语文教学论坛,2004(7). |
| 作者姓名： | 刘红星 |
| 作者单位： | 山东省滨州市教研室 |
| 摘 要： | 欣赏孙建锋老师的阅读教学,你会对“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”这句话有切肤的体验和深刻的感受;你会被师生间那充满魔力的对话深深折服。孙老师用自己饱含魅力的语言,洞开了学生的心扉,使学生的语言似汩汩泓泉倾心而出,爽心明智;震撼了听课老师们的心灵,让他们产生了艺术的享受和审美的愉悦。魅力之一:诗情———语言的诗情画。听孙老师的课,最直观的感受就是生学习状态升温快,进得早,几句交,学生便轻松投入、兴味盎然;降温,退得迟,下课铃响,学生却浑然不、余味未尽。这都得益于孙老师情趣语言导入和激情的语言总结。下… |
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