|
|||||
|
|
| 从文明演进角度重新审视中国古代的社会形态及历史分期 | |
| 引用本文： | 史平.从文明演进角度重新审视中国古代的社会形态及历史分期[J].政治课教学,2005(6). |
| 作者姓名： | 史平 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市教育研究院 314001 |
| 摘 要： | 自20世纪末开始,我国学者日益重视从人类文明演进的角度来研究历史。如今,这一趋势在高校和科研机构中已经蔚然成风。历史研究的这个新视角已推及中学历史教育。正在试行的全日制义务教育《历史与社会课程标准(实验)》和根据该《标准》编写的教科书,就是从文明演进的角度来组织教学内容和阐述历史的;2004年高考文综卷中的历史试题也体现出这一趋势。在对人类文明演进史的研究中,学者们主要探讨的问题有:一、关于“文明”的定义学者们比较认同的观点是:动态地看,文明与野蛮相对应,它是指社会的一种进步过程和发展趋向;静态地看,文明又是指迄… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |