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| “活动—探究型”科学教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 王伸良.“活动—探究型”科学教学模式探讨[J].实验教学与仪器,2012(2):55-56. |
| 作者姓名： | 王伸良 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区新石契小学,315800 |
| 摘 要： | 所谓"活动—探究型"科学教学模式,是指在科学课教学中,教师努力创设或提供各种条件,引导学生积极参与观察、研究、认识等各种探究活动,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成与周围常见事物有关的科学知识,形成科学探究能力,形成科学情感态度和价值观。 |
| 关 键 词： | 教学模式探讨 探究型 引导学生 科学情感态度 科学探究能力 探究活动 科学课 科学知识 科学家 积极参与 |
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